Hållbar utveckling

1. Är du beredd att minska din konsumtion för att ta ett ökat globalt ansvar? 
Ja, jag är beredd att minska min konsumtion för att det ska bli bättre för miljön och jag behöver inte köpa så mycket onödigt utan bara det jag behöver.

2. Hur kan du göra för att minska din konsumtion av alla olika typer av varor?
Jag kan köpa mindre saker som jag inte behöver, för även om jag inte behöver mer kläder så köper jag kanske en ny tröja bara för att den är snygg, och det kan jag sluta med. Jag kan också sluta köpa en massa smink och andra saker som jag egentligen inte behöver. Jag kan också använda sakerna längre så att  jag inte bara köper nytt för att jag vill det utan kanske också för att jag behöver det som tex om jag vill ha en ny grimma till min häst även om den jag har är hel och funkar bra så behöver jag inte köpa någon ny ändå.

3. Vilken typ av varor är det lättast/ svårast för dig att minska med?
Jag tror att det som är lättast är nog att sluta att köpa för mycket kläder och smink, men det kommer nog att vara svårare att köpa ridsaker och saker till mina hästar.

4. Vilken typ av konsumtion kommer att öka mest i framtiden tror du?
Jag tror att telefon och datorkonsumtionen kommer att öka i framtiden eftersom det kommer många nya modeller på både telefoner och datorer och då vill alla ha det nyaste och köper de. Jag tror också att klädkonsumtionen kommer att öka, för alla vill ha de nyaste trenderna och modellerna och så köper man det och så använder man det lite sen kommer nästa trend och så köper man det.

5. Fundera ut fler sätt att minska ditt ekologiska fotavtryck på än de som finns på sidan 88 i grundboken. 
Man behöver inte resa till andra länder så mycket, man kan bestämma att man bara ska resa en eller max två gånger per år, för då blir det inte lika många som behöver flyga och då är det bättre för miljön.
När man diskar behöver man inte låta kranen stå och rinna utan man kan stänga av den.

6. Ge tips på olika sätt att stå emot alla reklambudskap som vi ständigt stöter på. 
På vissa datorer kan man sätta på Adblock och då får man inte reklam. Man kan också stå emot reklam genom att undvika att titta på reklam på tv.n

7. Ge förslag på hur man kan minska mängden hushållssopor. 
Man kan slänga mindre mat, om man får mat över så kan man frysa in det och äta det en annan dag istället för att slänga det. Man kan också återvinna soporna bättre.

Tänk efter 2:1

T1 Förklara varför (–2) är större än (–5).
(-2) är närmare noll och därför är det större.

T2 a) Förklara varför (–5) – 3 = (–8) och varför 5 – (–3) = 8. 
(-5)-3=(-8)
Man ska ta bort tre från (-5) och då går man nedåt till (-8).

5-(-3)=5+3=8
Man vänder det negativa talet (-3) till ett positivt tal 3.

b) Vilka olika betydelser har minustecknen i 5 – (–3) = 8?
Det första minustecknet betyder "ta bort" medan det andra betyder att det är ett negativt tal. 

T3 
a Vad menar man när man säger: ”plus minus noll”
Det betyder att det ligger precis mellan de positiva och de negativa talen. 

b Vilken är lösningen till ekvationen x + 6 = 4?

X+6=4      X=(-2) 

(-2)+6=4

c Det tog lång tid innan man började räkna med negativa tal, trots att man länge använt subtraktioner. Varför?

För att man trodde inte att det fanns tal som var mindre än noll. 

Problemlösning 2:1

P5: Fyra på varandra följande positiva heltal har summan 386. Vilka är talen?

386/4= 96,5      

96,5≈ 97

97 + 98 + 99 + 100= 394. Det är 8 för mycket.

97-2=95      98-2=86     99-=97    100-2=98

95 + 96 + 97 + 98= 386 

P8  Medelvärdet av tre på varandra följande negativa heltal är –19. Vilka är talen?

(-?) + (-?) + (-?) = (-?)/3= (-19)

Medelvärdet är alltid i mitten i talföljden och alltså ska (-19) vara i mitten och eftersom det skulle vara tre på varandra följande tal så ska det vara ett högre och ett mindre tal. 

(-19)-1= (-18)

(-19)+1= (-20)

(-18) (-19) (-20)

UR - ORKA PLUGGA 2

Vi kollade på filmen ”Så planerar du din pluggtid”. Den handlade om hur man kan planera sitt pluggande så att man får tid till annat som man vill göra som att vara med kompisar eller träna. Man kan göra en planering där man sätter in allt man behöver göra under veckan så att man kan hinna göra allt man vill. 

Vi tittade på ”förenkla skolarbetet med delmål” och den handlade om hur man kunde göra för att inte behöva träna in allt på en gång. Man kan tänka sig att det är som en trappa och när man har kommit upp för trappan så har man nått sitt mål, och att man tar steg för steg istället för att ta allt direkt, som tex när man tränar på glosor. Det blir lättare att lära sig de om man tar några glosor i taget istället för alla. 

Vi tittade på filmen ”din skolgång kostar en miljon” och den handlade om att när man går i skolan så kostar det en miljon kronor. Vi i Sverige får det gratis men i andra länder så måste de betala själva och många har inte råd med det. 

Vi tittade också på ”jobbiga lärare kan vara bra lärare” och den handlade om att den läraren som vi tycker är jobbigast eller tjatigast kan vara den läraren som bryr sig mest och tror mest på dig. Det kommer alltid att vara personer runt omkring dig som du inte gillar lika mycket, det kan finnas på jobbet, i skolan och det kan även finnas i hemmet. 

Vi har också tittat på ”läsning kan öppna världar” och den handlade om att läsning är ett bra sätt att få uppleva andra människors upplevelser och fantasier. Den handlade också om hur viktigt det är att läsa och om hur fantastiska böcker är. 

UR - orka plugga 1

Vi tittade på ”plugga i kort are pass” och den handlade om hur man kunde göra för att man inte ska tröttna när man pluggar. Det filmen vill förmedla är att det är lättare att plugga och hålla fokus om man har pauser så att man inte sitter och pluggar i flera timmar i sträck. 

Vi tittade på ”gör en sak i taget” och den handlade om att det är svårt att ta in information om man gör andra saker samtidigt. I filmen försökte man fånga många små bollar i en håv samtidigt men det gick inte eftersom man inte kunde koncentrera sig på alla bollarna samtidigt. Filmen vill förmedla att man ska stänga av allt annat när man pluggar så att man kan koncentrera sig och inte blir störd. 

Vi tittade på filmen ”plugga på vägen till skolan” och den handlade om hur man kan utnyttja sin restid till skolan. Den vill förmedla är att man inte alltid behöver göra allt hemma utan man kan förbereda sig på vägen till och från skolan. På vägen till skolan kan man kan till exempel bläddra igenom nästa kapitel och man kan också plugga glosor. När man är på väg hem kan man gå igenom sina anteckningar och förbereda sig för läxorna man ska göra när man kommer hem. 

Nästa film heter ”använd verktygen som finns i mobilen” och den handlade om vad det finns för verktyg i mobilen som kan underlätta skolarbetet. Den vill förmedla att man kan använda sig av mobilen och att den inte alltid är i vägen och dålig att använda. Den kan användas till att planera in tid, där finns miniräknare, men också spel som kan ta tiden ifrån dig och så finns det en massa bra appar som kan vara bra när man pluggar.

Sista filmen som vi kollade på heter ”ta hjälp av varandra” och den handlade om hur man kan plugga med en kompis på ett bra sätt. Den vill förmedla att man kan plugga bättre om man pluggar med en kompis eftersom då kan man diskutera och ställa frågor lättare än om man skulle fråga en lärare. Man kan också turas om att förklara och då får man reda på vad det är man behöver träna mer på. Men det kan också vara dåligt eftersom man kan glömma bort att plugga och börja prata

och göra annat. 

Vad kan jag göra för miljömedvetna val i vardagen

Jag kan köpa miljömärkta varor, och köpa så lite kläder så möjligt. Jag kan också fråga i butikerna efter olika märken som är miljömärkta. Jag tycker att mina val är bra för att de val jag kan göra är bättre för miljön. Om jag köper färre kläder så behöver det inte tillverkas lika mycket och det är bättre för miljön, och jag skulle köpa miljömärkta varor för att det är bättre för miljön.